Педагогика сегодня

• Общенаучные понятия и их роль в научно-педагогических исследованиях
• Интегрированные уроки как одно из средств повышения активности учащихся на уроках в старших классах
• Особенности внимания младших школьников
• Особенности развития зрительной памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
• Индивидуальный стиль работы классного руководителя
• Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель
• Детская субкультура казахов
• Развитие познавательного интереса на математическом кружке для 5-6 классов
• Коррекционно-логопедическая работа по выявлению и предупреждению дисграфии у младших школьников с ОНР
• Образовательные системы дошкольных учреждений
• Основные функции управления в деятельности заведующего
• Уровень сформированности навыка пересказа у детей с общим недоразвитием речи
• Особенности звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии
• Формирование межкультурной компетенции на уроках иностранного языка в средней школе
• Возможности интерактивной доски и ее применение в библиотечном деле
• Влияние методики обучения на основные виды движения
• Роль родного языка в развитии личности ребенка
• Влияние средств массовой информации на формирование личности детей и подростков
• Психология групп
• Реализация модели личностного ориентированного взаимодействия педагога с детьми
• Образовательная среда педагогического университета
• Развитие социальных способностей детей в педагогике С. Френе
• Психологические особенности обучения детей с легкой степенью олигофрении
• Состояние знаний о животных учащихся вспомогательной школы
• Предметно-практическая деятельность в системе обучения глухих детей младшего школьного возраста
• Фотография как средство развития творческого потенциала подростка в сфере дополнительного образования
• Взаимодействие муниципальных дошкольных образовательных учреждений с семьей
• Профессиональная компетентность и призвание педагога
• Исследование особенностей для реализации физического воспитания
• История и перспективы развития гимназии
• Развитие творческих способностей
• Условия обогащения коммуникативной компетентности учащихся сельской школы
• Дидактическая игра как средство воспитания звуковой культуры речи детей 4-5 лет
• Компетенция военных вузов как субъектов образовательной деятельности
• Физическое развитие и функциональное состояние детей дошкольного возраста
• Использование межпредметных связей в обучении основам безопасности жизнедеятельности
• Современные образовательные программы по физическому воспитанию в деятельности детского образовательного учреждения
• Игра как одно из средств социализации дошкольников с задержкой психического развития
• Формирование логической культуры мышления у младших школьников на уроках информатики
• Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения как пути нравственного воспитания школьников
• Основы семейного воспитания
• Процесс организации музейно-педагогических практик младших школьников
• Учитель XXI века. Каким он должен быть
• Игра в дошкольном возрасте
• Обучение как фактор развития личности
• Понятие о методах и средствах воспитания
• Развитие художественно-творческих способностей детей 5-6-летнего возраста
• Процесс обучения сжатому пересказу учащихся с нарушением речи
• Роль домашнего задания в процессе преподавания истории в средней школе
• Принципы обучения иностранным языкам
• Особенности воспитания детей в народной педагогике чеченцев
• Причины неуспеваемости школьников и пути её преодоления и предупреждения
• Методика организации работы в малых группах при обучении говорению на уроках иностранного языка
• Обучение лексическому аспекту говорения на английском языке на средней ступени общеобразовательной школы
• Методы и методически приёмы производственного обучения
• Соционический подход к повышению эффективности учебно-воспитательной деятельности педагога, школьного психолога
• Разработка элементов модульной технологии обучения математике в 6-ом классе
• Использование персональных компьютеров на уроках изобразительного искусства
• Методика преподавания немецкого языка с внедрением в педагогическую практику компьютеров
• Разработка программы организации свободного времени подростков в условиях ДОЛ
• Форма организации обучения как дидактическая категория
• Межпредметные связи на уроках географии во вспомогательной школе
• Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего школьного возраста
• Индивидуальный подход в процессе обучения младших школьников
• Введение информационных технологий в процесс специального образования младших школьников с нарушениями слуха
• Определение оптимальных путей и методов работы по развитию орфографической зоркости у детей с дисграфией
• Проблемы дифференцированного обучения математике в начальной школе
• Процесс развития творчества младших школьников на уроках технологии при работе с бумагой на основе сказочных текстов
• Проблемы семейного воспитания и взаимодействия семьи и школы
• Социально-педагогическая запущенность детей в детском возрасте
• Тематическое планирование школьного курса информатики
• Преподавание культурологии в школе
• Современная система образования во Франции
• Воспитание нравственных ценностей детей младшего школьного возраста
• Программа по самообразованию
• Использование сказки как средства нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста
• Роль речи и общения в формировании навыков ориентировки и мобильности
• Анализ методики преподавания детям дошкольного возраста
• Подготовка кадров в области физической культуры и спорта в Республике Беларусь
• Развитие позитивных лидерских качеств подростков в условиях детского общественного объединения
• Реализация кредитно-зачетной системы в высшем образовании Франции
• Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников
• Театрализовано-игровая деятельность как фактор развития речи детей раннего возраста
• Математические соревнования в четвертом классе
• Оригами как средство развития мелкой моторики младших школьников
• Методика работы над русскими народными сказками
• Технологическая подготовка будущих учителей в контексте парадигмальной трансформации образования
• Психолингвистический подход при коррекции лексико-грамматических категорий у детей татарской национальности
• Техника проведения анализа посещенного урока
• Научно-методологическое обеспечение деятельности классного руководителя в современной школе
• Психолого–педагогические основы эффективности гражданского воспитания детей дошкольного возраста в условиях детского сада
• Этиология и принципы анализа речевых нарушений
• Организация режима дня, его значение в воспитании детей
• Использование средств вычислительной техники при изучении начального курса математического анализа
• Методические разработки занятий по развитию творческих способностей учащихся посредством обучения декоративно-прикладному творчеству
• Современные виды и формы процесса обучения
• Проблема адаптации и причины дезадаптации в младшем дошкольном возрасте
• Организация процесса восприятия иноязычной речи на слух в средней школе
• Дидактика как теория образования и обучения
• Организация обмена данными. Редактирование текста
• Изучение творчества П.И. Чайковского в младших классах ДМШ
• Психолого-педагогическая диагностика на основе средств информационно-коммуникационных технологий
• Педагогическое просвещение родителей как средство успешной социализации школьников
• Особенности развития речи у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста
• Развитие словаря детей дошкольного возраста
• Экологическое воспитание в школьном туризме
• Развитие творческой активности детей
• Семья и семейное воспитание детей у разных народов мира
• Влияние идей современной педагогики на становление гражданского общества в России
• Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами
• Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста на занятиях декоративным рисованием
• Развитие творческого воображения в изодеятельности детей дошкольного возраста
• Путешествие по радуге
• Проектирование внеаудиторной творческой деятельности учащихся
• Художественно-эстетическое воспитание учащихся младшего школьного возраста на примере выполнения декоративного натюрморта

Новое в образовании:

А. де Сент-Экзюпери. Маленький принц
Вот тут-то и появился Лис . —Поиграй со мной, — попросил Маленький принц. — Мне так грустно. —Не могу я с тобой играть, — сказал Лис. — Я не приручен. —Ах, извини, — сказал Маленький принц. Но, подумав, спросил: —А как это — приручить? —Это давно забытое понятие, — объяснил Лис. — Оно означает: соз ...

Изучение представлений у детей об эмоционально значимых сторонах жизни школы
Наиболее эмоционально значимыми для учащихся 1-го класса являются отношения с учителем (63,6%) и отметка (45,5%), то есть настроение ребенка зависит от того, каким образом складываются взаимоотношения между учителем и учащимся, какую отметку ему поставят в школе. Менее значимыми в эмоциональном пла ...

Эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства
Важная роль изобразительного искусства в эстетическом воспитании младших школьников объясняется самой спецификой изобразительного искусства, художественного творчества. Во – первых, художественное изображение (а таким изображением и является фактически любой рисунок и любая живописная работа) отраж ...