Методические элементы введения комбинаторики

6. запишите n-е по порядку квадратное число, если:

1) n=20;

2) n =25;

3) n=31;

4) n=50.

7. Каким по порядку квадратным числом является число:

1) 169;

2) 225;

3) 324;

4) 3600?

8. Запишите n-е по порядку треугольное число, если:

1) n=20;

2) n=21;

3) n=33;

4) n= 34.

9. Запишите первые десять треугольных чисел.

10. Запишите n-е по порядку пятиугольное число, если:

1) n=5;

2) n=6.

11. Изобразите, как это делали в древности, с помощью кружков (камешков) простое число:

1) 5;

2) 11.

12. Изобразите, как это делали в древности, с помощью кружков (камешков) всеми возможными способами составное число:

1) 6;

2) 8;

3) 18;

4) 20.

13. Продолжите составление магических квадратов, изображенных на рис.14.

Рисунок 14

14*. Продолжите составление латинских квадратов, изображенных на рис.15.

Новое в образовании:

Нейропсихологические, психологические и психолингвистические аспекты развития письменной речи
Письменная речь – одна из форм существования языка, противопоставленная устной речи. Это вторичная, более поздняя по времени возникновения форма существования языка. Если устная речь выделила человека из животного мира, то письменность следует считать величайшим из всех изобретений, созданных челов ...

Особенности речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста
Состояние речи детей зависит от разных факторов. Основными из них являются: 1) степень снижения слуха — чем хуже ребенок слышит, тем хуже он говорит; 2) время возникновения дефекта слуха: если слух был нарушен после 3 лет, у ребенка может быть фразовая речь с незначительными отклонениями в словаре, ...

Изучение новой внутренней позиции
Эксперимент проводится индивидуально в форме беседы «Об отношении к школе и учению». Экспериментатор знакомится с ребенком и спрашивает, нравится ли ему в школе. В зависимости от ответа задают первый вопрос: 1. Что тебе в школе нравится (не нравится) больше всего? Что для тебя самое интересное, при ...