Результаты исследования и их анализ

Страница 1

Методика 1 – Составление рассказа по картинке

.

Цель:

определить уровень развития связной монологической речи.

Инструкция.

Я покажу тебе картинку. Придумай рассказ: что происходит, о чем говорят, что будет потом.

Если ребенок затрудняется в описании, можно ему помогать, задавая наводящие вопросы. Не следует составлять предложения вместо ребенка или давать ему свои варианты ответов на наводящие вопросы.

Результаты обследования детей по данной методике представлены в таблицах 1 и 2.

Таблица 1

Определение уровня развития связной речи на основе составления рассказа детьми контрольной группы (норма)

Имя ребенка

Баллы

Уровень развития

1.

Даша Я.

1

Низкий

2.

Алена Д.

2

Средний

3.

Таня М.

3

Высокий

4.

Саша Д.

2

Средний

5.

Оксана Л.

2

Средний

6.

Андрей Г.

1

Низкий

7.

Андрей И.

1

Низкий

8.

Сергей Л.

2

Средний

9.

Настя Ф.

1

Низкий

10.

Марина П.

3

Высокий

Результаты, представленные в таблице 1, позволяют сделать выводы:

- высокий уровень показали 2 ребенка;

- средний уровень – 4 ребенка;

- низкий уровень – 4 ребенка.

Таблица 2

Определение уровня развития связной речи на основе составления рассказа детьми экспериментальной группы (ОНР)

Имя ребенка

Баллы

Уровень развития

1.

Настя Д.

3

Высокий

2.

Антон С.

2

Средний

3.

Миша А.

2

Средний

4.

Катя К.

2

Средний

5.

Саша Т.

1

Низкий

6.

Маша К.

1

Низкий

7.

Миша П.

1

Низкий

8.

Семен С.

1

Низкий

9.

Настя К.

2

Средний

10.

Лена С.

2

Средний

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Новое в образовании:

Роль и актуальность знакомства с родным городом как средства патриотического воспитания
В последнее время чрезвычайно актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. Россия переживает один из не простых исторических периодов. За последние годы в стране произошли большие перемены. Но как бы не менялось общество, мы не должны переставать любить свою Родину, как мать любит св ...

Использование оригами в педагогических целях
Целью занятий оригами в школе является не запоминание как можно большего числа разнообразных фигурок из бумаги, а развитие общих способностей ребёнка, которые пригодятся ему в жизни и в процессе обучения другим предметам. Педагоги давно подметили, что оригами: -Развивает способность работать руками ...

Интерпретация полученных результатов
Для подтверждения выдвинутой нами гипотезы, был проведен контрольный эксперимент.На данном этапе исследования решались задачи:1. Определение уровня развития творческого воображения у детей контрольной и экспериментальной групп ( методика Е. Торренса «Неполные фигуры»).2. Проведение сравнительного а ...

Меню сайта

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.powereducator.ru