Краткая история трудового и технологического обучения в России

Из выше представленного анализа техническое (технологического, трудового) образования следует, что каждая страна пытается самостоятельно решить проблему подготовки молодого поколения к жизни в обществе с высоким уровнем техники и технологии, учитывая свои политические и экономические возможности.

Общей позицией педагогов разных стран является то, что в условиях, когда техника и технологии вошли во все области жизни и деятельности человека, школа не может оставаться в стороне от этих изменений.

Технологическое обучение детей не может ограничиваться только знаниями и умениями по обработке различных материалов. Технологическое образование должно дать школьникам глубокие знания и понимание технологических процессов, происходящих в повседневной жизни, на производстве, в строительстве, искусстве, экономике, предпринимательстве и т. д. Современный мир требует разностороннего развития учащегося, сформированности у молодежи различных компетенций, что позволит ему ориентироваться в достижениях современной науки и техники, обоснованно выбирать сферу своей трудовой деятельности.

Новое в образовании:

Организация урока немецкого языка в компьютерном классе
В данной главе будет приведен пример организации полноценного урока немецкого языка в компьютерном классе. Урок составлен с учетом требования того, что во время урока ученикам не рекомендуется работать за компьютером более 15 минут, однако эту практику необходимо гармонично вписать в содержание уро ...

Способности
Как я уже упоминала в самом начале своей работы, специфика преподавания моего предмета такова, что она напрямую связана с интересом учащихся. В этом проблем, обычно, не возникает потому, что предмет этот новый, компьютеры дома есть у большинства детей и интерес соответственно присутствует. Проблема ...

Проблемы презентации и семантизации лексики
Овладение иноязычной лексикой можно представить как определенную последовательность действий по восприятию лексических единиц (ЛЕ), ознакомлению их содержательной стороной, их осмысленно и запоминанию, а также по приобретению навыков употребления и опознания ЛЕ в речи. С методической точки зрения э ...