Тематическое планирование курса информатики для X класса

создавать информационную модель и преобразовывать ее в компьютерную модель на этапе разработки модели;

составлять различные виды знаковых моделей средствами текстового процессора;

моделировать геометрические операции;

проводить моделирование в среде табличного процессора задач из разных областей;

пользоваться стандартными информационными моделями (шаблонами);

производить выборку из базы данных, используя разные условия поиска;

создавать чертежи и схемы с использованием систем автоматизированного проектирования.

Перечень практических работ:

Раздел I.

Определение материальной и информационной моделей заданного объекта.

Проведение системного анализа объекта. Систематизация информации.

Построение словесных и математических моделей.

Построение графических моделей.

Построение моделей на графах.

Построение табличных моделей.

Исследование функции.

Исследование подростковой преступности.

Выявление факторов, влияющих на успеваемость учащихся.

Подсчет расходов отделочных материалов.

Исследование изопроцессов.

Нормы питания.

Финансовые расчеты: кредиты и вклады.

Распознавание растворов веществ.

Выигрышная стратегия.

Раздел II.

Знакомство с интерфейсом и настройка рабочей среды программы QCad.

Черчение графических примитивов.

Выполнение геометрических построений. Построение графиков функций.

Выполнение геометрических построений. Изображение плоских фигур.

Выполнение геометрических построений. Изображение пространственных фигур.

Выполнение геометрических построений. Построение проекций фигур.

Выполнение геометрических построений. Построение сечений.

2.3 Тематическое планирование курса информатики для XI класса

Содержание тематики курса информатики для X класса приводится в таблице 1.

Таблица 2

Содержание обучения

Тема 1. Введение

Правила охраны труда в КУВТ. Содержание курса информатики в XI классе.

Знать и уметь:

соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.

Тема 2. Основы делопроизводства

Делопроизводство. Понятие документа. Классификация документов. Состав и правила оформления документа.

Новое в образовании:

Понятия межкультурной коммуникации и компетенции в современной педагогической науке
Традиционно цели школьного образования определялись набором знаний, умений, навыков, которыми должен владеть выпускник. Сегодня этого уже не достаточно. Выпускник должен не просто знать предмет, но быть в нем компетентным. Понятия компетенции и компетентности являются в настоящее время ключевыми в ...

Изучение представлений у детей об эмоционально значимых сторонах жизни школы
Наиболее эмоционально значимыми для учащихся 1-го класса являются отношения с учителем (63,6%) и отметка (45,5%), то есть настроение ребенка зависит от того, каким образом складываются взаимоотношения между учителем и учащимся, какую отметку ему поставят в школе. Менее значимыми в эмоциональном пла ...

Общение как коммуникативная деятельность детей с нарушением зрения
Общение - это основное условие развития ребенка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Общение имеет огромное значение для общего психического развития ребенка, для становлени ...