Организация конкурсной шоу-программы «Ералаш в лагере»
Анализ мероприятия. Соотнесение ожиданий подростков и результатов.
Постановка новых целей.
Организационный комитет по проведению конкурсной шоу-программы «Ералаш в лагере»
|
№ |
Название отдела, обязанности члена оргкомитета |
Фамилия, имя, отчество |
Занимаемая должность |
|
Председатель |
Директор ДОЛ «Радуга» | ||
|
Зам. председателя |
Зам. директора по воспитательной работе | ||
|
Организационно-методический отдел | |||
|
Руководитель отдела |
Старшая вожатая ДОЛ «Радуга» | ||
|
Организатор |
Вожатая ДОЛ «Радуга» | ||
|
Организатор |
Художественный руководитель | ||
|
Член инициативной группы |
Воспитанница ДОЛ «Радуга» | ||
|
Член инициативной группы |
Педагог ДОЛ «Радуга» | ||
|
Сценарно-режиссерский отдел | |||
|
Руководитель отдела |
Режиссер | ||
|
Режиссер |
Режиссер | ||
|
Отдел искусства | |||
|
Худож. руководитель |
Художественный руководитель танцевального кружка «Воздушный поцелуй» | ||
|
Худож. руководитель |
Руководитель театральной студии | ||
|
Отдел наглядно-вещественного оформления | |||
|
Художник-оформитель | |||
|
Костюмер | |||
|
Отдел ведущих программы | |||
|
Ведущий |
Вожатый ДОЛ «Радуга» | ||
|
Ведущий |
Воспитанница ДОЛ «Радуга» | ||
|
Ведущий |
Воспитанник ДОЛ «Радуга» | ||
|
Техническая служба | |||
|
Завхоз ДОЛ «Радуга» |
Новое в образовании:
Монументальная мозаика как разновидность декоративно-прикладного искусства
обучение творческий художественный резьба К произведениям декоративно-прикладного искусства относится его древнейший вид — мозаика из дерева. Разберемся в особенностях этой мозаики. Такая необходимость вызвана тем, что нередко мозаичные картины (набранные в любом материале) выполняются в подражание ...
Описание модели образовательной среды
Перечислим принципы, которые естественным образом должны быть положены в основу данной модели, для того, чтобы сконструированная на ее основе реальная образовательная среда конкретного педагогического университета обладала перечисленными выше признаками. К ним относятся: принцип целостности модели; ...
Сущность творческой деятельности учащихся профессионально-технических
училищ
Решение педагогических проблем развития творчества немыслимо без учета закономерностей формирования творческого мышления и на их основе разработки методики, содержания и оптимальных путей обучения творчеству. В качестве главного критерия творчества зачастую выдвигается только результат деятельности ...