Рекомендации по использованию сайта класса в проектной деятельности

Активная познавательная направленность связана с положительно-окрашенными отношениями к процессу познания в атмосфере музея, а игровая деятельность предполагает ориентацию на процесс и положительные эмоции. Содержание сочинений учащихся демонстрируют становление интереса к объектам музея и готовность осуществлять в будущем проектную деятельность в образовательно-экскурсионной среде музея.

IV. В результате проделанной работы выдвинутая нами гипотеза о том, что проектная деятельность в рамках проекта «Музей и школа» будет способствовать развитию интереса к музейному предмету и музею самих учащихся и пользователей сайта подтвердилась в части развития интереса к музею младших школьников – учащихся 4 «в» класса.

Проявление внимания и активность пользователей к представленной тематике не фиксировались, так как нет статистики посещений на сайте класса 4 «в». Тем не менее, можем полагать, что все родители открывали эту страницу и в той или иной мере находили подтверждение результативности своего участия в генерации идей организации игрового пространства в музее, а также осознавали открывающиеся возможности познания и развития личности детей в музейном пространстве.

В перспективе можно использовать возможности форума для обсуждения инициатив и идей музейной педагогики, продолжить ведение и разработку страницы сайта класса, осуществить детско-родительские проекты, разновозрастные проекты и учебные проекты в образовательном пространстве школы и музея. Содержание страницы сайта может дальше наполняться практиками и программами музейной педагогики, результатами проектов, предъявлением и обсуждением эмоционально-ценностных отношений к миру, себе и другим, возникающими в музейном пространстве.

Новое в образовании:

Встречи за круглым столом
Встречи за "круглым столом" расширяют воспитательный кругозор не только родителей, но и самих педагогов. Оформление мероприятия имеет большое значение. Актовый зал следует особо украсить, специально расставить мебель, обратить внимание на музыкальное оформление, что должно располагать к р ...

Экспериментальные исследования развития творческого воображения детей дошкольного возраста
Цель исследования – сравнить уровень творческого воображения детей среднего и старшего дошкольного возраста. На основании изученной литературы, методических рекомендаций и требований к данной возрастной группе, мы выбрали те параметры, по которым будем оценивать уровень развития творческого воображ ...

Ситуативная обусловленность обучения говорению
Успешность устного общения зависит: 1) от наличия желания вступить в контакт, т.е. реализовать возникшее речевое намерение, позволяющее установить взаимопонимание с другими людьми; 2) от степени владения структурно-системными образованиями на разных уровнях языка и от умения употреблять их в соотве ...