Путешествие по радуге

Радуга: Молодцы, все о сказках вы знаете. А сейчас в одну из сказок поиграем. Это сказка «Репка». Приглашаются две команды из взрослых и детей по 7 игроков: 1-е «дедушки» (атрибут-шапка); 2-е «бабушки» (атрибут – платок); 3-е «внучки» (атрибут – веночки); 4-е «Жучки» (атрибут - маска собаки); 5-е «кошки» (атрибут – маска кошка); 6-е «мышки» (атрибут – маска мышки). «Репка» - мама с «репкой» в руках сидит на стуле.

Эстафета «Вытянем репку»

(Первыми бегут дедушки, оббегают «репку» и возвращаются за бабушками. Дедушка с бабушкой оббегают репку и возвращаются за внучкой и т.д. Побеждает та команда, которая первой добежит до репки всем составом.)

Радуга: Из сказочной страны мы отправляемся в страну фантазеров. Она голубого цвета. И я приглашаю по две мамы с детьми к мольбертам, где они будут фантазировать. 1-ой команде из осенних листьев надо придумать птиц, а второй рыбок. Листья к картине прикрепляем пластилином. А мы в это время послушаем музыкальную фантазию в исполнении нашего оркестра.

(игра на музыкальных инструментах)

Команды демонстрируют свои картины из осенних листьев.

Радуга: Следующая страна синего цвета, страна художников. У каждого мольберта лежит семь мелков – семь цветов радуги. Одной команде из 7 человек надо нарисовать лесную поляну, а второй команде подводный мир так чтобы были использованы все 7 цветов.

(Команды приступают к рисованию и демонстрируют свои картины)

Радуга: С вами очень интересно путешествовать, любое задание вам по плечу. Впереди нас ждет последняя страна – фиолетовая, страна волшебников. Не один день дорогие мамы ваши дети учились волшебству, и оно у них получилось. Подарки сделанные своими руками , они, как настоящие волшебники, дарят вам .

Дети вручают подарки.

Радуга: На прощание мне тоже хочется подарить вам что-то волшебное, радужное. Есть у меня облако – синяя тучка. Волшебство я совершу и синюю тучку попрошу: тучка, ты лети, лети, лети детям радугу дари!!! (из тучки вылетают разноцветные (7цветов радуги) гелиевые шарики.

Размещено на Allbest.ru

Новое в образовании:

Характеристика критериев, показателей и процедуры оценки уровней сформированности технологических компетенций и технологической компетентности будущего учителя
Осуществление контроля за эффективностью процесса формирования у будущих учителей компетенций и компетентностей потребовало определения его процедуры и уточнения таких понятий, как «критерий», «параметр» и «показатель», т. к. разные авторы используют их не одинаково. Составлена такая цепочка: крите ...

Виды межпредметных связей
География обладает большими возможностями применения межпредметных: связей благодаря своему промежуточному положению. В педагогической науке выделены такие основные виды связей по общности: 1. научные факты, касающиеся одного и того же объекта изучения; 2. понятия, теории, законы; 3. способы деятел ...

Высшее образование
В средневековых христианских странах Европы, которые располагались на территории поздней Римской империи, высшее образование можно было получить только в школах при соборах и монастырях. В XII веке некоторые школы объединились в университеты, объединявшие преподавателей и студентов. В 1211 г. в Пар ...