Интерпретация полученных результатов

Страница 3

· полноценному развитию личности;

· проявлению и формированию художественных способностей;

· раскрытию индивидуальности и неповторимости каждого ребенка;

· развитию творческого воображения, художественного вкуса, эстетических чувств, умений и навыков;

· ознакомлению с приемами и способами декоративной росписи;

высокому уровню развития коммуникативных способностей.Таким образом, гипотеза, выдвинутая нами, подтвердилась:систематические занятия по декоративному рисованию, построенные с учетом принципов художественной дидактики, оказывают влияние на развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.

Страницы: 1 2 3 


Новое в образовании:

Использование оригами в педагогических целях
Целью занятий оригами в школе является не запоминание как можно большего числа разнообразных фигурок из бумаги, а развитие общих способностей ребёнка, которые пригодятся ему в жизни и в процессе обучения другим предметам. Педагоги давно подметили, что оригами: -Развивает способность работать руками ...

Роль речи и общения в формировании навыков пространственной ориентировки и мобильности
Ориентация в пространстве представляет собой процесс определения человеком своего местоположения при помощи, какой - либо системы отсчета. Пространственное ориентирование незрячего - сложная познавательная деятельность, осуществляемая в процессе взаимодействия различных психических функций. Оно тре ...

Выявление межпредметных связей и способы их реализации
Межпредметные связи широко используются в профессионально-технических училищах с целью активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. В то же время многие из учащихся, зачастую не умеют применять при решении творческих технических задач знания, полученные на уроках, что объясняется не раз ...

Меню сайта

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.powereducator.ru