И.п. – что у меня в руках?
Р.п. – у меня нет чего?
Д.п. – я надеваю обложку чему?
В.п. – я открываю что?
Т.п. – я горжусь чем?
П.п. – я говорю с тобой о чем?
Проба 4.
Обследование понимания и употребления категории рода. (согласование прилагательных с существительным единственного числа в роде).
Инструкция:
«Посмотри на картинку: шар красный, чашка – красная, платье – красное. А теперь скажи: …»
Шарф – (зеленый) Мяч – (голубой)
Шапка – (зеленая) Вода – (голубая)
Пальто – (зеленое) Небо – (голубое)
Новое в образовании:
Игра как одно из важнейших условий воспитания ребенка
Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре. И вся история отдельного человека как ...
Воспитание в Японии
Традиционная японская семья – это мать, отец и двое детей. Раньше семейные роли были четко дифференцированы: муж – добытчик, жена – хранительница очага. Мужчина считался главой семьи, и все домашние должны были беспрекословно ему подчиняться. Но времена меняются. В последнее время сказывается влиян ...
Методические рекомендации по формированию учебной деятельности у учащихся
младших классов коррекционных школ VIII вида
Помощь первокласснику в преодолении возникающих трудностей адаптационных затруднений в школе может оказать учитель, в силах которого создание необходимых условий для быстрого и безболезненного вхождения ребенка в школьную жизнь. В процессе психологической адаптации первоклассников должны решаться с ...