Эффективность использования дымковской народной игрушки в формировании технических навыков и умений на занятиях по лепке
Таблица 3. Результаты контрольного эксперимента в контрольной группе.
|
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Умение лепить предметы разной формы, используя усвоенные ранее приемы и способы |
Умение расписывать игрушку в соответствии с особенностями народного промысла |
Самостоятельность выполнения задания |
Сумма баллов |
|
1 |
Волк Никита |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
2 |
Гафурова Зарина |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
3 |
Еремина Юлия |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
4 |
Климина Марина |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
5 |
Матвеева Татьяна |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
6 |
Назаров Кирилл |
1 |
2 |
1 |
4 |
|
7 |
Плохова Юлия |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
8 |
Растягаева Алиса |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
9 |
Хабибулин Максим |
1 |
2 |
1 |
4 |
|
10 |
Харитонова Алина |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
11 |
Шикалова Полина |
2 |
2 |
2 |
6 |
Из таблиц видно, что в контрольной группе 3 детей повысили свой уровень до высокого, 1 ребенок так и находится на низком уровне, а в контрольной группе лишь двое детей немного улучшили свои результаты. Распределение детей по уровням развития контрольной и экспериментальной групп представлено на рис.3,4
Рис.3 Распределение детей экспериментальной группы по уровням.
Рис.4. Распределение детей по уровням в контрольной группе.
Проанализировав работу контрольного эксперимента можно сделать следующие выводы:
· У детей контрольной группы успехи незначительные. Такие результаты говорят о том, что формирование технических навыков и умений проводится без определенной системы занятий с детьми разного уровня развития. Работы детей не смогли достичь высшего уровня, вследствие недостаточного усвоения основ формирования орнаментального образа.
Новое в образовании:
Значение межпредметных связей в
процессе обучения умственно отсталых школьников
«Межпредметные связи» - новая и важная рубрика для начального курса географии. Наибольший объем материала для нее представляют курсы математики, естествознания, развития речи и чтения, ручного труда, рисования, социально-бытовой ориентации» Для установления межпредметных связей проводится отбор сод ...
Искусство фотографии. Функции фотографии, направления в работе с фотографией,
методы работы с фотографией
Фотография занимает немалую часть нашей сегодняшней жизни. Это очень обычно для нас – взять в руки фотокамеру, отправляясь в путешествие, на прогулку, встречу или праздник. Нажатие кнопки при наведении объектива на интересующий нас объект формирует готовый снимок. Все достаточно просто на первый вз ...
Задачи дидактики на современном этапе
Существуют большие потенциальные "возможности развития и воспитания учащихся, совершенствования учебно-воспитательного процесса. Одна из важнейших проблем теории обучения состоит в том, чтобы раскрыть пути и методы реализации этих возможностей. Воспитывающее влияние обучения на формирование нр ...