Обобщение теоретических сведений и методические особенности планирования по его задачи « методические приемы производственного обучения»
Урок-КВН в ПТУ №24 строителей им. Н.И. Кедышко мастера производственного обучения проводят по следующему сценарию: мастер производственного обучения начинает урок-КВН с объявления темы и цели. Учащиеся знакомятся с жюри, в состав которого входят мастер производственного обучения параллельной группы, преподаватель спецдисциплин, учащиеся группы, не задействованные в КВН. Урок-КВН проходит в рамках семи различных конкурсов и в конце занятия жюри выставляет оценки командам и отдельным учащимся.
М.И. Канаш описал различные игры и конкурсы, которыми пользуются мастера производственного обучения до сих пор, мастера накапливают свой творческий опыт и в процессе обучения передают его своим учащимся.
Из выше сказанного можно сделать вывод о том, что проведение различных игр на занятиях или конкурсов развивает творческое мышление у учащихся, они учаться работать в коллективе, учаться на своих ошибках, помогают друг другу, учащиеся также решают самостоятельно поставленные перед ними задачи и упражнения, что побуждает у них умственную деятельность. Подобные игры, конкурсы, уроки-КВН необходимо проводить чаще и на различные темы, и по различным профессиям именно для того, чтобы ативизации познавательной деятельности учащихся возрастала.
Новое в образовании:
Образование как система и как педагогический процесс
Образование как система — это совокупность преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, сеть реализующих их образовательных учреждений, органов управления образованием. Современная система образования нашей страны строится на основании Закона Российской Федер ...
Особенности учебной деятельности учащихся младших классов коррекционных
школ VIII вида
В связи с недоразвитием психики умственно отсталого ребенка огромную роль играет моторная функция его организма. Этим в значительной мере объясняется особое значение деятельности для коррекции дефекта и развития личности ученика вспомогательной школы. Своеобразие личности ребенка с нарушением интел ...
Опытно-экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических
навыков у детей младшего дошкольного возраста
Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания являются одним из важнейших направлений воспитательной работы в детском саду. Работа по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания должна проводиться как индивидуально, так и группами. Главное условие ...