Организация и анализ результатов констатирующего эксперимента
Таблица 3
Характеристика качеств логического мышления в контрольном классе
|
Контр. класс |
Обобщение |
Индукт вывод |
Классификация |
Объяснение |
Логич. ошибки | |||||
|
кол |
% |
кол |
% |
кол |
% |
кол |
% |
кол |
% | |
|
Высокий |
4 |
18,1 |
- |
- |
2 |
9,2 |
- |
- |
- |
- |
|
Средний |
5 |
22,7 |
11 |
50 |
9 |
40,9 |
5 |
22,7 |
4 |
18,1 |
|
Низкий |
11 |
50 |
7 |
31,9 |
6 |
27,2 |
14 |
63,6 |
6 |
27,2 |
|
Очень низкий |
2 |
9,2 |
4 |
18,1 |
5 |
22,7 |
3 |
13,7 |
12 |
54,7 |
Покажем графически распределение полученных данных в виде номограмм.
На основе выделенных качеств логического мышления был определено среднее значение исходного уровня отдельных качеств и в целом логической культуры у учащихся контрольной и экспериментальной группы.
Полученные результаты констатирующего эксперимента позволяют сделать вывод о том, что у учащихся контрольной и экспериментальной группы существенных различий в выделенных нами качествах логической культуры не наблюдается.
Новое в образовании:
Педагогическая сущность профессиональной деятельности преподавателя,
тренера в физическом воспитании и спорте
Успешность работы педагога по физической культуре, тренера в спорте, учителя физической культуры зависит от уровня профессионализма. "Профессионал — это специалист, овладевший высокими уровнями профессиональной деятельности, сознательно изменяющий и развивающий себя в ходе осуществления труда, ...
Сказка для детей старшего дошкольного возраста Л.П. Стрелкова
«Знакомство»
Данилка открыл глаза: сквозь неплотно задернутые занавески в комнату заглядывало хмурое утро. Данилка стал вспоминать сон — снилось ему что-то чудесное, волшебное, яркое! А тут серый день начинается . — Пусть всегда будет солнце! — не очень громко пропел Данилка. И вдруг в комнате что-то засверкало ...
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей
Формирование сотрудничества детей, родителей и педагогов зависит прежде всего от того, как складывается взаимодействие взрослых в этом процессе. Результат воспитания может быть успешным только при условии, если педагоги и родители станут равноправными партнерами, т.к. они воспитывают одних и тех же ...