Расчет величины машинного времени и других затрат

Страница 2

где Zобщ – общие затраты на единицу оборудования,

Fдоб – действительный фонд времени работы оборудования.

а = 11849 / 1920 = 6,18.

Затраты на оплату машинного времени:

Zмаш=tмаш х а,

где Zмаш – затраты на оплату машинного времени,

tмаш – совокупные затраты при разработке программного продукта,

а – стоимость часа работы единицы оборудования.

tмаш = (Fкр-Fвыхр-) х Собр, (4.30)

где Fкр – календарный фонд времени, выделенного на разработку проекта,

Fвыхр – количество выходных дней за период разработки дипломной работы,

Fпрр – количество праздничных дней за период разработки дипломной работы,

Собр – количество часов работы в день.

tмаш = (120 -16 -5)х6=594.

Zмаш = 594 х 6,18 = 3670,92.

Таблица 4.2 Затраты на расходные материалы

Статьи затрат

Стоимость за ед/руб/шт

Количество шт

Общая стоимость руб

Картридж

910

1

910

Бумага для принтера

125

1

125

Дискета

15

1

15

Краски

22

1

22

Ватман

10

4

40

Клей

15

1

15

Ручка

1

6

6

итого

1133

Zрм – затраты на расходные материалы.

Таблица 4.3 Смета затрат на разработку дипломной работы

Статьи затрат

Условные обозначения

Числовые значения

Расходы на оплату труда

Zраз

12974,18

Расходы на использование оборудования для разработки методического обеспечения

Zмаш

3670,92

Затраты на расходный материал

Zрм

1133

Итого

17778,1

Затраты на разработку проекта внеаудиторной деятельности учащихся составляли 17778,1 рублей.

Страницы: 1 2 


Новое в образовании:

Философские, научные основы дидактики
Философской, методологической основой дидактики является диалектический материализм, марксистско-ленинская теория познания, которая раскрывает общие закономерности познания человеком окружающего мира. Диалектический материализм — это наука об общих законах развития природы, общества, мышления челов ...

Актуализация лексических навыков в диалогической речи
В комплексе задач, которые определены программой для второго года обучения учащихся устной речи, школьники учатся обмениваться репликами в процессе беседы и строить свои высказывание. При этом важно, чтобы они использовали в речи лексический материал, усвоенный ими за весь период 6 класса. Поэтому ...

Социальная природа игры
Понять природу игры, определить ее характерные черты, проанализировать причины возникновения стремились, начиная с ХIХ века многие отечественные и зарубежные исследователи. Первые попытки разработать теорию игры были предприняты К. Гроссом, Г. Сперсером, К. Бюлером, Ф. Бойтендайком и др. Несмотря н ...

Меню сайта

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.powereducator.ru