Организация обмена данными. Редактирование текста

Что входит в стандартный набор окна?

В чем отличие окна диалога и окна приложения.

Что такое рабочий стол. Для чего он служит.

Что такое приложение и чем оно отличается от документа?

Изложение нового материала.

Для чего нужен обмен данными.

Под обменом данными понимают их передачу от одного объекта другому. В результате этого обмена объекты могут изменяться, а иногда создаются новые обмены.

Такими объектами могут быть приложения, папки, документы, а передаваемыми данными – документы или их фрагменты, файлы и папки. В результате обмена данными создаются составные документы.

Составной документ – документ в котором объединены данные, созданные в разных приложениях или хранящиеся в разных файлах.

Обмен данными в приложении Блокнот осуществляется через буфер обмена.

В Linux для обмена объектами выделяется область памяти, как бы «промежуточный карман», в который можно поместить объект, а затем извлечь его оттуда. Эта область памяти называется буфером обмена.

Буфер обмена – область памяти, которая служит для временного хранения данных, предназначенных для обмена.

При обмене данными через буфер обмена следует:

Выделить объект, предназначенный для обмена

Поместить его в буфер обмена командами Правка / вырезать или Правка / Копировать.

Щёлкнуть курсором в место внедрения объекта и вставить командой Правка / Вставить.

Практическая работа

Технология и способы обмена данными

Выполнив задания этой темы, вы научитесь: обмениваться данными через буфер обмена.

Задание:

Откройте текстовый редактор Блокнот. Ha6еpите текст:

Рецепт «Крямпряничков»

Тесто:

1 б сметаны

250 мл кефира

2 яйца

щепотка соли

1.5 ст. сахара

1 ч. л. соды

2 ст. л. молока

Глазурь:

2 белка взбить с 200 г сахарной пудры

Откройте на рабочем столе папку Информатика/5 класс/Обмен данными/Способ приготовления Крямнямчиков.txt

Выделите весь текст, далее выполните следующие действия:

Правка – Копировать.

Установите курсор в конце только что вами создаваемого документа и выполните:

Правка – Вставить.

Сохраните весь документ в папке home/Информатика/5 класс под именем Рецепт Крямпряничков.

Вставьте этот документ в созданный на прошлом уроке документ «Крямнямчики».

Измените во всём тексте слово «Крямнямчики» на слово «Крямпрянички».

5. Практическая работа по технологии

Учитель технологии:

А теперь пришла очередь не только записать рецепт, но и опробовать его. Отправляемся с вами в кабинет технологии, где и продолжим урок.

(На доске кабинета технологии уже записан рецепт пряников).

Учитель технологии:

Вы, наверное, уже обратили внимание, что не всё, что описано в способе приготовления, вы умеете делать. Ответьте на вопрос, какие технологии вам не знакомы?

Ученица: Мы не умеем отделять белки от желтков и взбивать белки.

Учитель технологии: Давайте этому научимся.

(Учитель объясняет и показывает детям, как правильно выполнять указанные выше действия. Под руководством учителя дети выпекают пряники и украшают их глазурью.)

Ученики угощают присутствующих гостей на уроке, пробуют сами пряники, обсуждают, всё ли у них получилось правильно.

Итог урока

Оценить выполненную работу по технологии.

Записать в тетради по технологии рецепт.

Оценить выполненную работу по информатике.

Какие технологии обмена данными вы сегодня научились применять?

Новое в образовании:

Личность
Представители всех существующих наук понимают личность по разному. Но тем не менее категория “личность” относится к числу базовых понятий. В содержание понятия “личность” включает устойчивые свойства человека, которые определяют значимые в отношении других людей поступки. Каждый человек, как биолог ...

Сказка для детей старшего дошкольного возраста Л.П. Стрелкова «Знакомство»
Данилка открыл глаза: сквозь неплотно задернутые занавески в комнату заглядывало хмурое утро. Данилка стал вспоминать сон — снилось ему что-то чудесное, волшебное, яркое! А тут серый день начинается . — Пусть всегда будет солнце! — не очень громко пропел Данилка. И вдруг в комнате что-то засверкало ...

Использование оригами в педагогических целях
Целью занятий оригами в школе является не запоминание как можно большего числа разнообразных фигурок из бумаги, а развитие общих способностей ребёнка, которые пригодятся ему в жизни и в процессе обучения другим предметам. Педагоги давно подметили, что оригами: -Развивает способность работать руками ...