Теоретические основы обучения учащихся прикладным художественным работам: история

• учет единства содержательной и процессуальной сторон учебно-трудовой деятельности;

• учет в преемственности обучения различным видам работ;

• соответствие содержания обучения возрастным особенностям и возможностям учащихся;

• соответствие логики систематизации учебного материала особенностям художественно-творческой деятельности учащихся;

• практико-ориентированная направленность содержания обучения;

• ценностное и систематизированное представление в содержании различных компонентов национальной культуры.

Новое в образовании:

Игра как одно из важнейших условий воспитания ребенка
Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре. И вся история отдельного человека как ...

Интегрированные уроки как основное средство повышения активности учащихся
Учитель, увлеченный своим делом, непременно мечтает о том, что из его воспитанников получатся в будущем талантливые люди, настоящие творцы. Как распознать талантливого ребенка? Как обучать одаренных детей? На этот счет есть много различных мнений педагогов, психологов. Несомненно, одно: чем шире у ...

Понятие о лексике и ее развитие в онтогенезе
Словарь – это слова (основные единицы речи), обозначающие предметы, явление, действие и признаки окружающей действительности. Различают словарь активный и пассивный. Под пассивным словарем понимают возможность понимания слов, под активным – употребление их в речи. Уровень развития словаря определяе ...