Теоретические основы обучения учащихся прикладным художественным работам: история

Страница 2

• учет единства содержательной и процессуальной сторон учебно-трудовой деятельности;

• учет в преемственности обучения различным видам работ;

• соответствие содержания обучения возрастным особенностям и возможностям учащихся;

• соответствие логики систематизации учебного материала особенностям художественно-творческой деятельности учащихся;

• практико-ориентированная направленность содержания обучения;

• ценностное и систематизированное представление в содержании различных компонентов национальной культуры.

Страницы: 1 2 


Новое в образовании:

Меню сайта

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.powereducator.ru