Формы межпредметных связей и методика их реализации
- отсчет температуры;
- вычисление средних температур;
- ориентирование с помощью компаса.
Если при выборочной проверке обнаружится, что учащиеся что-то забыли, то надо показать действия, закрепить в упражнении.
Другие умения нуждаются в совершенствовании, например:
наблюдение погоды и запись условными обозначениями.
Третьи, используются для перестройки усвоенных действий на новую задачу, например:
прием измерения угла транспортиром перестраивается для измерения крутизны склона (с помощью эклиметра)
Новое в образовании:
Искусство фотографии. Функции фотографии, направления в работе с фотографией,
методы работы с фотографией
Фотография занимает немалую часть нашей сегодняшней жизни. Это очень обычно для нас – взять в руки фотокамеру, отправляясь в путешествие, на прогулку, встречу или праздник. Нажатие кнопки при наведении объектива на интересующий нас объект формирует готовый снимок. Все достаточно просто на первый вз ...
Педагогические аспекты театрально-игровой деятельности дошкольников
С развитием системы общественного дошкольного воспитания театр прочно вошел в жизнь детей дошкольного возраста. Караманенко Т. Н. и Караманенко Ю. Г. разработали одно из первых и наиболее популярных пособий для воспитателей по использованию разных видов кукольного театра. Благодаря выходу этого пос ...
Концепция интегрированного обучения
Интеграция в обучении предполагает прежде всего существенное развитие и углубление межпредметных связей, которые являются аналогом связей межнаучных, переход от согласования преподавания разных предметов к глубокому их взаимодействию. Интеграция знаний из различных предметов осуществляется с помощь ...