Использование компьютерных тестов в психолого-педагогической диагностике
оперативность обработки данных при компьютерном эксперименте позволяет проводить в сжатые сроки массовые психодиагностические обследования путем параллельного тестирования многих испытуемых.
Одной из форм организации педагогической диагностики также является технология тестирования, которая содержит все этапы диагностики (сбор первичной информации, мониторинг, накопление баз данных об успешности обучения, хранение информации, обработка и удобное представление информации, анализ и построение диагностического заключения, выработка мер коррекции).
Компьютерная технология проведения педагогической диагностики позволяет:
минимизировать затраты времени при опросе и обработке результатов и перевода их в отметку;
оценить уровень знаний учащихся, исключая субъективность выставления отметки;
опросить учащихся по всему материалу или части, в зависимости от дидактических целей данного тестирования;
стандартизировать опрос (осуществлять «одинаковый» подход ко всем учащимся);
избежать «списываний» ответов, путем случайного выбора заданий из базы данных;
оценить валидность и надежность теста, тем самым сопоставить результат образования с полученной отметкой.
организовать самоконтроль и дистанционный контроль;
осуществлять дифференцированный подход к учащимся;
автоматически формировать базы данных об успеваемости, проводить математическую обработку результатов;
использовать звук, видео, графику (в отличие от бумажных носителей)
Кроме того компьютерные тесты являются эффективным инструментам для отслеживания ОУУиН.
Таким образом, технология компьютерного тестирования является неотъемлемой частью образовательного процесса, а также способствуют экономии временного ресурса учителя на этапе педагогической диагностики.
Новое в образовании:
Характеристика младшего школьного возраста
Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребенка - поступлением в школу. В настоящее время школа принимает, а родители отдают ребенка в 6-7 лет. Школа берет на себя ответственность через формы различных собеседований определить готовность ре ...
Обсуждение результатов эксперимента
Целью проверочного среза знаний было установить, в какой степени изучаемая лексика по теме "Food" а также наименования величин, которые применяются для обозначения мер веса усвоены учащимися 6-го класса. Насколько свободно они владеют этой лексикой в устной речи, способны ли правильно соч ...
Экономическая оценка и расчет затрат на разработку проекта
Целью этого раздела является расчет затрат на разработку методического пособия. Важным значением для обоснования целесообразности проведения работ по разработке проекта внеаудиторной творческой деятельности учащихся является экономическая оценка и расчет затрат на разработку проекта. Дипломная рабо ...